МБУ детский сад № 84 "Пингвин"

Городской сквозной проект

Реализация городского сквозного проекта

«Внедрение геймифицированной модели «Pro-эмоции»

Эмоциональный интеллект Городской сквозной проект «Внедрение геймифицированной модели «Pro-эмоции» в образовательный процесс МОУ, реализующих образовательные программы дошкольного и дополнительного образования, с целью развития эмоционального интеллекта у обучающихся 5 – 15 лет»

Городской сквозной проект «Внедрение геймифицированной модели «Pro-эмоции» в образовательный процесс МОУ, реализующих образовательные программы дошкольного и дополнительного образования, с целью развития эмоционального интеллекта у обучающихся 5-15 лет» (копия .PDF)
Деятельность МОУ в рамках Проекта (копия .PDF)

2021-2022 год

Приказ ДО 8.10.21 № 364-пк/3.2 "О реализации городского сквозного проекта «Внедрение геймифицированной модели «Pro-эмоции» в образовательный процесс МОУ, реализующих образовательные программы дошкольного и дополнительного образования, с целью развития эмоционального интеллекта у обучающихся 5-15 лет» (копия .PDF)

Приказ МБУ д/с № 84 "Пингвин" от 01.09.2021 г. № 126-1/од «Об организации работы творческой группы в рамках реализации городского сквозного проекта» (копия .PDF) (электронный документ .PDF)

План реализации городского сквозного проекта «Внедрение геймифицированной модели «Pro-эмоции» в образовательный процесс МОУ, реализующих образовательные программы дошкольного и дополнительного образования с целью развития эмоционального интеллекта у обучающихся 5-15 лет» в МБУ д/с № 84 «Пингвин» на 2021-2022 учебный год (копия .PDF) (электронный документ .PDF)

2020-2021 год

Приказ ДО 21.09.20 № 322-пк/32 "О реализации городского сквозного проекта «Внедрение геймифицированной модели «Pro-эмоции» в образовательный процесс МОУ, реализующих образовательные программы дошкольного и дополнительного образования, с целью развития эмоционального интеллекта у обучающихся 5-15 лет» (копия .PDF)

Приказ МБУ д/с № 84 "Пингвин" от 07.10.2020 г. № 136-од «Об организации работы творческой группы в рамках реализации городского сквозного проекта» (копия .PDF) 

Положение о творческой группе (копия .PDF) (электронный документ .PDF)

План реализации городского сквозного проекта «Внедрение геймифицированной модели «Pro-эмоции» в образовательный процесс МОУ, реализующих образовательные программы дошкольного и дополнительного образования с целью развития эмоционального интеллекта у обучающихся 5-15 лет» в МБУ д/с № 84 «Пингвин» на 2020-2021 учебный год (копия .PDF) 

В процессе реализации городского сквозного проекта «Внедрение геймифицированной модели PRO-эмоции в образовательный процесс МОУ, реализующий образовательные программы дошкольного и дополнительного образования с целью развития эмоционального интеллекта у обучающихся 5-15 лет», педагогами детского сада были разработаны и внедрены в практику с детьми старшего дошкольного возраста игры: «Как Незнайка с друзьями выпустили газету эмоций» и «Угадай эмоцию на ощупь», в ходе которых дети научились узнавать и понимать эмоции.

Игры для эмоционального развития не только увлекательны, дарят позитивный настрой, но и помогают расширить знания об общении между людьми, о частях лица и мимике, о зависимости настроения от ситуаций. Важно учить детей корректно реагировать на события, осознавать собственные чувства и переживания, делиться ими, с вниманием и пониманием относиться к эмоциям окружающих.

Вашему вниманию представляем игры на узнавание и понимание эмоций. Игры полезны для дошкольников и младших школьников. Они подходят и для индивидуальной, и для групповой работы, могут использоваться дома.

Игра «Как Незнайка с друзьями выпустили газету-эмоций». В игре принимают участие 2-6 человека. Цель игры – обучение умению различать человеческие чувства, правильно на них реагировать.

Игра «Угадай эмоцию на ощупь». В игре принимают участие 2-6 человек. Цель игры – обучение умению правильно понимать свои чувства, реагировать, и проявлять их, так чтобы они были понятны окружающим.

Квест-игра «Я управляю эмоцией». В игре принимают участие 2-6 человек. Цель игры – обучение умению управлять своими эмоциями.

Консультации для родителей  

Развитие социального интеллекта у детей дошкольного возраста.

• < Назад
• Вперёд >